水泥砼恒溫恒濕養(yǎng)護(hù)箱 砼養(yǎng)護(hù)箱 型號(hào)：ZRX-18083 概述 ZRX-18083水泥、混凝土試體養(yǎng)護(hù)系列產(chǎn)品，是按家建筑業(yè)行業(yè)JG3037－1996對(duì)混凝土試件的標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)要求而 制作的。它適用于各施地及科研、質(zhì)檢 對(duì)水泥、混凝土試樣行強(qiáng)度，定型性凝結(jié)時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)作。 本系列水泥（砼）恒溫恒濕養(yǎng)護(hù)箱采用智能化溫濕度控制系統(tǒng)，能準(zhǔn)確地令升溫，降溫和增濕等能。行自動(dòng)切換作，實(shí)現(xiàn)箱內(nèi)溫度、濕度的動(dòng)態(tài)平衡，并可安置自動(dòng)定時(shí)打印機(jī)和水位傳感器。從而提標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)條件規(guī)定的溫濕度的準(zhǔn)確度和自動(dòng)化控制水平、降低能耗、替代現(xiàn)有低檔次標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)箱和企業(yè)自建的非標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)室，實(shí)現(xiàn)試件的狀態(tài)調(diào)節(jié)和試驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境。 作原理 本儀表采用 鉑電阻Pt100作為感溫元件，由性能（A／D）轉(zhuǎn)換器將由多路開關(guān)傳送來的。溫、濕等效電壓信號(hào)轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的數(shù)字信號(hào)，再由單片微處理器行處理后顯示及控制。當(dāng)溫度低于設(shè)定的溫度控制值下*，儀表輸出加熱控制信號(hào)，當(dāng)溫度于設(shè)定的溫度控制值上*，儀表輸出制冷控制信號(hào)，當(dāng)溫度入設(shè)定控制值的窗口區(qū)域（CER設(shè)定區(qū)域）時(shí)，儀表停止加熱或制冷，入恒溫狀態(tài)。當(dāng)濕度低于設(shè)定的濕度控制值上*，儀表輸出加濕信號(hào)，當(dāng)濕度于設(shè)定的濕度控制值下*，加濕就停止。 使用說明 1、應(yīng)將儀器置于通風(fēng)干燥處，在環(huán)境溫度2~38℃,相對(duì)濕度不大于85%,周圍無強(qiáng)烈振動(dòng)及強(qiáng)電磁場影響的室內(nèi)使用。 2、儀器安放平穩(wěn)后，應(yīng)檢查門開關(guān)是否靈活，電氣、制冷等件是否損壞。 3、將箱內(nèi)水箱加水至末層擱架以下，電熱管以上2cm，把側(cè)門打開將加濕器水箱內(nèi)加注滿蒸餾水，另把測溫干濕盒內(nèi)塑料里注滿水，并把紗布泡入水中。 4、將電源插頭插入具有良好接地的220V插座中，按動(dòng)電源開關(guān)，儀器自動(dòng)入作狀態(tài)。 5、出廠時(shí)本儀器已編入標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定程序，溫度控制值為20.0℃±1.0℃,濕度控制值為95%±1.5%,無殊要求,不能改變控制程序,否則將可能出現(xiàn)控溫、控濕出 范圍，如需要改變控制值數(shù)據(jù)，可按照控溫儀說明書修改程序。 注意事項(xiàng) 1、電源電壓波動(dòng)過規(guī)定使用范圍，安裝電源穩(wěn)壓器，否則將會(huì)損壞儀表及制冷機(jī)。 2、電源接地定要可靠，接地不良會(huì)對(duì)您的人身安帶來危險(xiǎn)。 3、經(jīng)常檢查加濕器、水箱，干濕盒內(nèi)不要斷水，盒內(nèi)紗布要每月更換。 4、非有關(guān)人員不能擅自改變控制程序數(shù)據(jù)，以免成儀器失控及損壞儀器。 般故障排除 1、整機(jī)不作：檢查電源開關(guān)，保險(xiǎn)絲是否損壞。 2、不制冷：檢查儀表是否顯示制冷狀態(tài)，檢查壓縮機(jī)過載保護(hù)器，起動(dòng)器是否損壞，壓縮機(jī)能正常運(yùn)轉(zhuǎn)而不制冷則可能是制冷劑泄漏。 3、加濕器不加濕：檢查加濕器內(nèi)小風(fēng)機(jī)是否作，加濕器底座內(nèi)水位是否過，加濕器安放是否傾斜過大，霧化換能器是否干凈。 4、箱內(nèi)溫差大：檢查風(fēng)機(jī)是否作，制冷示燈亮而風(fēng)機(jī)不作，則風(fēng)機(jī)損壞或保險(xiǎn)絲壞。 5、偶爾受外界電信號(hào)沖擊，儀表出現(xiàn)數(shù)顯失控，只需關(guān)閉電源開關(guān)或拔下電源插頭，再重新開機(jī)，即能正常作。 | 
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